EL BLOG DE LA TUTORÍA

  "Desde el Equipo de Mediación y Seminario de Trabajo "Aprendiendo a Convivir en la nueva normalidad" del IES Maestro Juan Calero, formado tanto por alumnos/as como profesores y personal educativo del centro, hemos realizado este vídeo con la participación del centro y de nuestros alumnos/as supervisores de convivencia.      Con este vídeo queremos felicitar las próximas fiestas navideñas y lanzar un mensaje de positividad y esperanza. Nuestros mejores deseos para toda la comunidad educativa y sus familias.      Que el 2021 venga cargado de mucha salud"      Además, Os mostramos un árbol diseñado y elaborado por los alumnos/as con los que interviene la PT y AL de nuestro centro. Vídeo Equipo Mediación

 Os adjuntamos los documentos para que preparéis la sesión de evaluación con vuestro alumnado: PRE-EVALUACIÓN: CUESTIONARIO PARA EL ALUMNO DOCUMENTO DE SÍNTESIS: PRE-EVALUACIÓN   POST-EVALUACIÓN  

  Día 25N: Día Internacional contra la Violencia de Género.  Algunas de nuestras alumnas que pertenecen a la "Comisión Violeta" organizada desde la Oficina de la Igualdad y Violencia de Género de la Mancomunidad de Tentudía han querido participar en esta fotografía con un cartel de publicidad del IMEX, junto al árbol que fabricaron los alumnos/as de FPB en el curso pasado.  Por razones sanitarias, en este curso, en nuestro árbol no hemos podido colgar nuestros deseos para manifestar nuestro apoyo en la lucha contra la violencia de género, pero si queremos , una vez más, mostrar nuestro pequeño granito de arena. Desde las tutorías, se está trabajando el "Proyecto Violeta II". Os adjuntamos este enlace con una canción con un himno contra la violencia de género. Canción Puerta Violeta Rozalén Por último, agradecemos a la oficina de Igualdad de Violencia de Género de la Mancomunidad de Tentudía vuestra colaboración con la aportación de materiales didácticos para complem

Os adjuntamos algunas fotos que nos han mandado los tutores durante su proceso de elección de delegado/a y subdelegado/a el pasado mes de Octubre. ¡Muchas Gracias por vuestra participación!

El próximo 15 de Noviembre se conmemora el Día Mundial SIN Alcohol. Desde el Programa de Prevención de Conductas Adictivas y Drogodependencias de la Mancomunidad de Tentudia, se ha creado esta actividad interactiva para que los alumnos/as de ESO puedan verla en sus tutorías.  Os dejamos el enlace y el cartel. Día Mundial SIN Alcohol

 Nuestra siguiente temática a trabajar en las tutorías es la Prevención de Violencia de Género. En este curso nos centramos en la Prevención de la Violencia de Género y la Violencia Sexual. Para ello hemos contado con la colaboración de la Oficina de la Igualdad y Violencia de Género de la Mancomunidad de Tentudía, quienes nos han facilitado una Guía  de “Propuestas Didácticas para trabajar la prevención de la Violencia de Género y Sexual con Alumnado de Secundaria”. Os adjuntamos: - El documento para trabajar en tutoría Proyecto Violeta II -  Guía  de  “Propuestas Didácticas para trabajar la prevención de la Violencia de Género y Sexual con Alumnado de Secundaria”. Guía Propuestas Didácticas - Enlaces que nos proporcionan la Oficina de Igualdad y Violencia de Género elaborados por alumnado y jóvenes de la demarcación, y que iremos añadiendo: Te doy mi voz 1: Fuente de Cantos Te doy mi voz 2: Cabeza La Vaca Te doy mi voz 3: Fuentes de León Te doy Mi voz: Calera de León Te doy mi voz 5:

Desde el Programa de Consumo de la Mancomunidad de Tentudía nos facilitan información a cerca de la II Edición del  Concurso de Dibujos: Y para tí...¿qué es el consumo responsable?. Os dejamos el enlace con las bases del concurso para tod@s aquell@s alumn@s que estén interesad@s en participar. Bases II Edición Concurso Dibujos

 Adjuntamos el Guión del PAT que estamos desarrollando en este primer trimestre de curso con las tutorías. Guión PAT 1º Trimestre

Adjuntamos el documento para trabajar en esta semana la temática de Educación Emocional en los grupos de tutorías de ESO. Nuestro tema elegido para la siguiente sesión es la Educación Emocional. Para ello os proponemos una actividad, la cuál consiste en el visionado de un vídeo "El cazo de Lorenzo" donde el alumnado posteriormente reflexionará sobre su contenido. Y recuerda... "Las emociones son los motores con los que nos movemos". Educación Emocional Educación Emocional II Educación Emocional III

 Os adjuntamos el Guión de la  Reunión Inicial de los Tutores/as con las Familias. Guión Inicial Tutores/as Familias

Dentro del Programa de Ayuda entre Iguales. Alumnos/as Acompañantes y el Seminario de Trabajo "Aprendiendo a Convivir en la nueva Normalidad" ponemos en marcha el proceso de selección de Alumnos/as Supervisores de Convivencia. Una nueva figura, debido a que el proyecto en este curso excepcional ha tenido algunas modificaciones. Durante la próxima sesión de tutoría de los grupos de ESO, miembros del equipo de mediación explicarán dicha figura y se realizará la selección de aquellos/as alumnos/as interesados/as en formar parte del programa en este curso. Selección Alumnos/as Supervisores  

 Aquí os presento una posible manera de elegir el delegado/subdelegado de clase. No se os olvide entregar el acta de la elección una vez realizado. ¡Gracias!.  Elección del Delegado/a y Subdelegado/a

Os recomiendo la lectura de este decálogo publicado por el Colegio Oficial de Psicología de Andalucía Oriental, donde encontraréis sugerencias y recomendaciones muy útiles para el profesorado.      

¡Buenas de nuevo!  ¿Qué tal estas primeras semanas de curso? Seguro que genial. ¡Lo estáis haciendo muy bien chic@s! 😊 Recordar que vuestra colaboración es muy importante.  Para esta segunda sesión de tutoría os facilitamos los siguientes materiales: - Cuestionario del PAT: "Pensando en la Acción Tutorial" dónde el alumnado podrá señalarnos que temáticas les resultan de mayor interés y/u otros aspectos a tener en cuenta en el PAT. Pensando en la Acción Tutorial - Cuestionario para el Tutor/a: donde se recoge información de cada alumno/a muy útil para el tutor/a y departamento de orientación. Destacamos la importancia de que nos facilitéis vuestros correos electrónicos y cuentas de educarex por si fuera necesario para cualquiera de los escenarios que se nos pueda presentar en este curso por el Covid-19. Cuestionario para el Tutor/a -Información sobre el Blog de la Tutoría y Rincón de la Tutoría. Estos recursos serán muy útiles para colocar materiales que se trabajarán en las

Comenzamos con nuestra primera sesión de tutoría. Os adjuntamos información resumida del protocolo específico de nuestro centro para abordar este curso. Recordamos la importancia de una buena participación y colaboración de toda la comunidad educativa. Protocolo cOVID-19 IES Maestro Juan Calero    Dinámicas grupales covid 1º ESO.  

He escrito "comenzamos el curso" pero en realidad es que no terminamos con el anterior. Pues la declaración del estado de alarma por la emergencia sanitaria del COVID-19 supuso un antes y un después en nuestra manera de enseñar y aprender. Ha sido un verano atípico en el que el bombardeo de noticias educativas, sanitarias, económicas y sociales enarboladas y enmarcadas por el virus nos han creado desazón, inseguridad, desconfianza y miedo por lo que nos pudiera pasar. Pero frente a estas emociones legítimas y necesarias también hemos de dejar paso a la ilusión, compromiso y entrega que cada curso, nosotros los docentes, ponemos en nuestro trabajo y eso si que se trata de un comienzo, quizás más nuevo si cabe.  Os dejo este poema de Gabriel Celaya que apunta hacia la esperanza y a ese comienzo que nos caracteriza como docentes. Desde el Departamento de Orientación os deseamos salud y un buen curso 2020-2021.  Educar es lo mismo   que poner un motor a una barca... Hay que medir

Va finalizando otro curso escolar. Este curso además con la particularidad de que hace ya más de dos meses que nos encontramos con una situación desconocida que nos obligó a cerrar los centros educativos y a la suspensión de las clases lectivas presenciales y a poner en marcha la educación de forma telemática. Se nos planteaba desde el PAT un nuevo reto: como acompañar a nuestros alumnos/as, a nuestros tutores de grupo y a nuestras familias y a dar una continuidad a nuestro PAT teniendo en cuenta estas circunstancias excepcionales. Para nosotros sigue siendo muy importante vuestra opinión y aportaciones con respecto al PAT, y nos gustaría que como cada curso, los tutores nos aportéis vuestras propuestas y sugerencias al igual que una valoración del desarrollo del PAT en este curso. Para ello, se facilita a los tutores a través de rayuela, un enlace para que rellenéis un formulario con las siguientes preguntas , y que nos ayudarán a enriquecer y elaborar este PAT de cara al cu

Muchísimas gracias a las familias y al alumnado que ha participado en nuestra actividad "Emociones y Sentimientos". Os mostramos los resultados de las respuestas obtenidas. Porcentajes de Alumnos/as y Familias Participantes: Realización de la actividad de forma conjunta o de forma individual: Son muchos los sentimientos y las emociones que estamos experimentando en esta situación: unos hablan de felicidad, bondad, alegría,... otr@s de miedo, incertidumbre, nostalgia, pena, sentimientos a flor de piel... Un sentimiento contradictorio de querer volver a nuestra rutina a la que echamos tanto en falta, pero a la vez esa inseguridad y desconocimiento con respecto al Covid-19 que nos limita esa rutina y que nos ha cambiado durante este tiempo nuestro día a día y el de nuestras familias, hábitos nuevos que tenemos que adquirir para una mejor prevención del virus. En vuestras respuestas, manifestáis que la compañía de vuestra familia y amigos/as es fundamental,

Es una quedada virtual que convoca la Comisión Atenea,  un proyecto que se inició con alumnas del IES Alba Plata de Fuente de Cantos y que se han unido en este curso varias alumnas de nuestro centro de 4ºESO.   Es una comisión creada para trabajar y sensibilizar desde la perpectiva de igualdad de género.  Crear un clima de igualdad dentro y fuera del aula para así colaborar en la disminución de posibles situaciones de acoso y relaciones tóxicas entre los adolescentes. Este proyecto se planea como reto sensibilizar,  formar y capacitarse como agentes de igualdad, prevenir la violencia de género entre la juventud y sensibilizar sobre el feminismo y la igualdad entre hombres y mujeres. Desde la Oficina de la Igualdad y Violencia de Género de la Mancomunidad de Tentudía,  nos informaron de este proyecto a inicios de curso,  y desde las tutorías de 4ºESO varias alumnas mostraron su interés en participar en este proyecto junto a las alumnas de Fuente de Cantos. En esta quedad

Hoy 15 de Mayo se celebra el Día de las Familias. Desde el Programa de Atención a Familias de la Mancomunidad de Tentudia han elaborado un precioso y emotivo  vídeo que nos gustaría compartir en nuestro blog. Desearos un Feliz Día a todas nuestras familias y a nuestros alumn@s, y una vez más, agradecer vuestra colaboración con el centro educativo y sobre todo en este momento en el que nos encontramos a nivel mundial. Un abrazo enorme🌈 https://www.facebook.com/212912609546675/posts/685188728985725/

Debido a que la Fiesta Popular de "San Isidro Labrador" se ha suspendido tras la crisis sanitaria del Covid- 19 y por el actual estado de alarma, desde el PAT os ofrecemos una actividad de carácter voluntario para tod@s aquello@s alumn@s que quieran participar. El plazo para participar y enviarnos las fotografías es desde el 18 al 30 de Mayo de 2020. Os recordamos el e-mail: tutoriasesomaestrojuancalero@gmail.com Serán publicadas a modo de noticias en nuestro Blog de la Tutoría. Muchas gracias a tod@s por vuestra participación. Actividad Tutoría Romería

Os adjuntamos el Guión del Plan de Acción Tutorial para el 3º Trimestre. Señalar que, este guión podrá sufrir modificaciones con respecto a las nuevas decisiones e instrucciones que se establezcan por motivo de la crisis sanitaria del Covid-19 con respecto a los centros educativos. Guión PAT 3º Trimestre

¡¡¡No te olvides!!! este Sábado 9 de Mayo de 12:00-13:30. ¿Cómo hacerlo? envía un email a orientadoresdelnorteymas2017@gmail.com y se te enviará una solicitud para estar presente en el MEET.

Dentro del Programa de Convivencia Escolar, en este curso se ha organizado un Grupo de Trabajo denominado "El Placer de Convivir" a través del CPR de Zafra. En este grupo, un total de 33 personas han desarrollado varios proyectos y actividades mediante previas reuniones de coordinación. La parte final del proyecto se ha tenido que interrumpir por la situación de suspensión de las clases lectivas y el cierre de los centros educativos por motivo del Covid-19. Desde el equipo de mediación, hemos querido elaborar un pequeño vídeo donde resumimos uno de los grandes proyectos que hemos llevado a cabo en este curso y que supone el inicio del mismo durante todo el curso escolar. Este año, hay actividades que han quedado pendientes, pero esperamos con esa misma ilusión que puedan desarrollarse en el próximo curso. Desde aquí agradecer...  - a nuestro equipo de alumnos/as mediadores y ayudantes por su implicación y dedicación voluntaria en este proyecto, - al AMPA "Vía de la

Esta ventana es importante para mí porque estoy pasando todo mi tiempo en cuarentena al lado de ella, me da alegría y ánimo porque se ve la sierra y todas las mañanas y todo el día entra el sol. Por aquí me comunico con los vecinos y sobre las ocho de la tarde para mí es el momento más feliz que me hace y me da mucho ánimo. Por aquí aplaudo a todos los sanitarios, médicos, polícias, transportistas, cuerpo militar, a los y a las cajeras y cajeros (que también aplaudímos a mi tía que es cajera). También a los maestros y sobre todo para nosotros.

Desde Monesterio nos llega esta preciosa imagen desde la ventana de su protagonista y nos dice esto: "las vistas son a la sierra, me encanta este paisaje porque de mayor quiero trabajar en el campo, en una finca grande con muchos animales y también quiero ir a la sierra de montería (a cazar) pero quitando el tema de la caza, me gusta mucho el campo y quiero trabajar con los animales (vacas, guarros, toros, ovejas, cabras, gallinas, patos, ocas, palomas etc) por eso me gusta las vistas a la sierra. Y quiero sacarme el graduado de la ESO y después si me animo sacarme la carrera de Agricultura y ganadería." Muchas gracias Manuel por tu participación.

Os adjuntamos una actividad dentro del PAT para el alumnado y las familias que quieran participar. Un abrazo fuerte 🌈. Emociones y Sentimientos en Familia

Marisa nos comenta lo siguiente: "esta ventana está en el cuarto de mi hermano que es la única que da a la calle. Se ven las puertas de mis vecinos y también una botella con colorante amarillo para que los gatos no se meen. Para mi esta ventana es muy buena ahora porque mi madre pone música con unos altavoces casi todos los días a las ocho y donde yo a veces aplaudo."

Seguimos con el segundo bloque dedicado a la orientación académica-profesional. Se trata de que conozcáis toda la oferta académica que ofrece el instituto, los diferentes ciclos formativos de grado medio y superior y el sistema de becas y ayudas a los estudios que hay.  Es muy importante que tanto el alumnado como las familias leáis toda la información que os envío que aunque puede ser un poco densa resulta necesaria para que podáis hacer una buena elección. También es importante que paséis por la fase de AUTOCONOCIMIENTO que os envié. Cualquier aclaración no dudéis en contactar conmigo bien a través de rayuela o a mi correo personal libania.dasilva@gmail.com. ¡Mucho ánimo! INFORMACIÓN ACADÉMICA Y PROFESIONAL.

Y esta ventana nos llega de Monesterio, su protagonista nos cuenta lo siguiente: "Todas las mañanas cuando me levanto tengo muchas ganas de que lleguen las 20:00.Es la mejor parte del día. Somos cinco en casa y desde la mañana hasta las 20:00 hacemos deberes, deporte, jugamos, limpiamos y este es mi día a día. Cuando son la 20:00 mi tito pone la música, mi tita empieza a aplaudir y a continuación mis primas y yo, se pone la música a todo volumen y vemos a nuestros vecinos, así durante 10 minutos. Esto es lo que pasa desde nuestra ventana."  Muchas gracias Rocío por tu participación. 

Os dejamos este enlace muy interesante de Carlos Pajuelo sobre la tesitura de salir o no con los menores de 14 años para aliviar un poco este confinamiento. Mucho ánimo a todos nuestr@s alumn@s y a sus familias, y muchas gracias por las fotografías que nos estáis mandando para el blog. Carlos Pajuelo: Salir o no Salir. Esa es la cuestión.

"Mi ventana significa para mí en estos días de confinamiento, libertad, ver la luz solar, el espacio natural que me rodea, ver la lluvia. Mi ventana se encuentra abierta a mi rutina. Por mi ventana recuerdo todos los momentos y experiencias vividas, es como volver a vivir todos esos momentos divertidos e inolvidables que tuve en mi infancia y parte de mi adolescencia" 

"Esta ventana me trae buenos recuerdos pero ahora estoy triste porque no puedo ir a la casa de mis abuelos y porque no puedo salir".

Desde la Puebla del Maestre esta familia nos envía esta fotografía porque "representa la esperanza de recuperar nuestras vidas y rutinas. Significa que estamos a un paso de la libertad."

He elegido está ventana porque desde aquí nos relacionamos mi familia y yo con los vecinos y aplaudimos todos los días para dar animos a todos los médicos, policías, maestros, limpiadores, a todos los que siguen trabajando para que el país y el mundo sigan adelante. Juntos Ganaremos!!!!

Su autora nos dice esto: "Esta ventana es muy significativa para mí desde hace cuatro años, el día que llegó mi perro, 😊 y es muy importante para mí este año ya que va a cumplir cinco años y lleva conmigo desde que tenía un mes de vida". 

Su protagonista así nos cuenta: "Esta ventana en estos tiempos es muy importante para mí porque ahí es dónde el altavoz de mi hermana llama a la calle y la calle empieza a aplaudir y es como si todos fuéramos hermanos y después de aplaudir la gente de mi calle empieza a hablar de ventana en ventana y mi padre, mi madre, mi hermana y yo empezamos a recoger los altavoces hasta el día siguiente a las ocho". 

Emociones confinadas es una actividad realizada en la clase de lengua en la que el alumnado elige una ventana que le resulte significativa para él o ella en estos momentos y explica por escrito qué siente y por qué la he elegido. La ventana como objeto de expresión, de canalización de las emociones, de experiencias...nunca nos dió tanto juego.

Desde la Facultad de Educación de la UNIR nos proponen estas openclass dirigidas a las familias. HERRAMIENTAS DE APRENDIZAJE Y OCIO EN CASA PARA NIÑOS DE EDUCACIÓN ESPECIAL LA AUTOESTIMA EN LA FAMILIA REQUISITO PARA EL DESARROLLO DE LOS HIJOS. Son sesiones gratuitas y sólo os tenéis que inscribir en el formulario que aparece. Espero que os gusten.

Desde el Instituto "Maestro Juan Calero" se ha donado todo el material sanitario que tenemos en nuestras dependencias al Centro de Salud de Monesterio. 👏👏👏👏👏👏👏👏. Aquí os dejo unas fotillos y un video del  CENTRO DE SALUD DE MONESTERIO . A seguir cuidando y cuidándose. 💓

Os dejo con el primer bloque de la orientación académico-profesional que vamos a ver durante estos quince días. Se trata del AUTOCONOCIMIENTO muy importante para poder saber elegir bien de cara al curso que viene. ¿Qué qué es el autoconocimiento? Pasen y vean...Aunque ya la viñeta no sabemos si nos aclara más o nos complica la existencia. 😊  Vedlo es muy interesante:  AUTOCONOCIMIENTO

Os dejamos otro artículo de Carlos Pajuelo muy interesante y de gran interés para las familias en estos momentos en los que la enseñanza continúa desde casa. Aprovechamos para agradecer a todas las familias que están colaborando y apoyando para que nuestros alumn@s puedan recibir su enseñanza de la forma más normalizada posible teniendo en cuenta las circunstancias en las que nos encontramos actualmente. Y por supuesto a nuestros héroes, a nuestros alumn@s! Un abrazo enorme y recordar... TODO VA A SALIR BIEN Carlos Pajuelo. El día en que la escuela se instaló en nuestros hogares

Nuestro confinamiento en casa continúa... y ahora más que nunca debemos cuidar nuestra salud. Os dejamos algunos consejos que nos llegan del Programa de Prevención de Conductas Adictivas y Drogodependencia de la Mancomunidad de Tentudia. Mucho ánimo a tod@s y ya nos queda un día menos💪🏼! Coronavirus y Tabaco Consejos #quédate en casa#

Y seguimos con las celebraciones...😜🍰🍰🎉🎊 Ayer le tocó cumplir años a Miguel Machío, nada menos que 15 años. Y tal como él me ha contado "se sintió flama y estuvo hablando con sus amigos por videollamada". "Y Borja (un compañero de clase) lo despertó con la felicitación😂😂". En fin, Miguel no lleva nada mal el confinamiento...Desde el Departamento de Orientación queremos agradecerte que hayas compartido con nosotras la tarta ¡¡seguro que estaba buenísima!!😊😋 Y desearte que cumplas muchos más. Un abrazo. 

El Día Mundial del Teatro fue creado por iniciativas del Instituto Internacional del Teatro en 1961. Se celebra y conmemora anualmente el 27 de Marzo por los centro ITI y la Comunidad Internacional Teatral. Cada año una figura de talla mundial comparte sus reflexiones sobre el tema del teatro y la Cultura. Desde el grupo de teatro del Instituto Maestro Juan Calero "AULA AUDAZ" queremos rendir homenaje al mismo agradeciendo infinitamente todo lo que nos ha aportado. AULA AUDAZ También os dejo alguna imágenes de uno de los teatro más bonitos, como es el Teatro Lope de Vega de Sevilla, que se encuentra en un edificio neobarroco de 1929,  y que fue construído para la Exposición Iberoamericana. Se inaguró con la obra El corazón ciego de Gregorio Martínez Sierra. Pasen y vean...

😊🎉🎊🎈💛 Desde el Departamento de Orientación queremos felicitar a nuestro alumno Juan Carlos Campanario Rueda por su 18 cumpleaños. Juan Carlos seguro que este cumpleaños no se te olvida primero porque cumples 18 y ya hay que llamarte de "usted"😂😂 y segundo por la situación que estamos viviendo "de alarma" que quedará para nuestra historia y para tus batallitas con tus amigos. Pero lo más importante es que lo sigas celebrando en familia y tengas a toda la gente que te quiere cerca. Muchas Gracias por hacernos partícipes de este día tan especial.